Запрос «требования к рекламе образовательных услуг» предполагает, что в законе есть посвящённая им статья. Её нет — и это первое, что стоит знать. Разбираем, какие нормы работают вместо неё.
Коротко
- Отдельной статьи про образование в законе нет.
- Лицензия снимает запрет на рекламу.
- Услуги по написанию дипломов рекламировать нельзя.
- Есть ограничения по местам размещения.
Отдельной статьи в законе нет
Это проверяется поиском по тексту закона. Слово «образовательн» встречается в нём три раза, и все три — о местах, где рекламу размещать нельзя: в учебниках и школьных тетрадях, в предназначенных для детей образовательных организациях и вблизи них. Отдельной статьи с требованиями к рекламе образовательных услуг — такой, как статья 28 для финансовых услуг или статья 24 для медицины, — в законе нет.
| Тематика | Отдельная статья |
|---|---|
| Финансовые услуги | Есть |
| Лекарства и медицинские услуги | Есть |
| Алкоголь | Есть |
| Образовательные услуги | Нет |
Из этого не следует, что к такой рекламе нет требований. Применяются общие нормы и несколько частных, которые задевают образование с разных сторон.
Лицензия как условие рекламы
Статья 7 пункт 7 формулирует это общим образом: не допускается реклама «товаров, на производство и (или) реализацию которых требуется получение лицензий или иных специальных разрешений, в случае отсутствия таких разрешений».
| Ситуация | Следствие по норме |
|---|---|
| Деятельность требует лицензии, лицензия есть | Запрет не применяется |
| Требует лицензии, лицензии нет | Реклама не допускается |
| Деятельность лицензирования не требует | Норма не задействована |
Вопрос, требуется ли лицензия именно вашей деятельности, — правовой, и решать его должен юрист. Образовательная деятельность и услуги, которые образовательными не являются, регулируются по-разному, а граница между ними в рекламных материалах часто размыта. Из текста закона о рекламе следует только связка: нужна лицензия — её отсутствие делает рекламу недопустимой.
Прямой запрет: работы на заказ
Это единственный прямой запрет в этой области, и он в перечне статьи 7. Пункт 10: не допускается реклама «услуг по подготовке и написанию выпускных квалификационных работ, научных докладов об основных результатах подготовленных научно-квалификационных работ (диссертаций) и иных работ».
| Что названо | Деталь |
|---|---|
| Выпускные квалификационные работы | Названы прямо |
| Научные доклады по диссертациям | Названы прямо |
| «И иных работ» | Перечень открытый |
Где размещать нельзя
| Место | Норма |
|---|---|
| Учебники и учебные пособия | Часть 10 статьи 5 |
| Школьные дневники и тетради | Там же |
| Детские образовательные организации | Часть 10.2, для определённой информации |
| Ближе ста метров от их территории | Там же |
Третья и четвёртая строки работают не для любой рекламы, а для определённой. Норма запрещает распространение рекламы, содержащей информацию, запрещённую для распространения среди детей по закону о защите детей от информации, — в детских образовательных, медицинских, санаторно-курортных, физкультурно-спортивных организациях, организациях культуры, отдыха и оздоровления детей «или на расстоянии менее чем сто метров по прямой линии без учета искусственных и естественных преград от ближайшей точки, граничащей с территориями указанных организаций». Сто метров считаются по прямой и без учёта преград — это важная деталь для наружной рекламы.
Возрастная категория информационной продукции
Часть 10.1 статьи 5 касается всех, кто продвигает курсы, книги, вебинары и мероприятия: «Не допускается размещение рекламы информационной продукции, подлежащей классификации в соответствии с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2010 года № 436-ФЗ… без указания категории данной информационной продукции».
| Элемент | Что из него следует |
|---|---|
| Продукция подлежит классификации | Условие применения нормы |
| Категория указывается в рекламе | Это и есть возрастной знак |
| Классификация — по отдельному закону | Там критерии и категории |
Подлежит ли ваш продукт классификации и какая категория ему соответствует — вопрос по отдельному закону, и это работа юриста. Из закона о рекламе следует только требование: если подлежит, категория должна быть указана.
Общие нормы, которые работают всегда
| Норма | Что задевает в рекламе курсов |
|---|---|
| Достоверность сведений | Обещания результата и трудоустройства |
| Сведения о признании и наградах | «Аккредитованная программа», «дипломы» |
| Сведения о рекомендациях | «Рекомендовано экспертами» |
| Отсутствие существенной информации | Цена без условий, рассрочка без деталей |
| Превосходная степень | «Лучший курс», «№1 в обучении» |
Первая строка для образовательных продуктов — главная зона риска. Обещание результата («станете специалистом», «найдёте работу») — это утверждение, которое по общей норме должно соответствовать действительности. Подробнее про перечень проверяемых сведений — в статье про недостоверную рекламу, про превосходную степень — в статье про слова «лучший» и «номер один».
Частые вопросы
Есть ли в законе о рекламе статья про образовательные услуги?
Нет. Слово «образовательн» встречается в тексте три раза и только применительно к местам размещения рекламы. Применяются общие нормы и несколько частных.
Нужна ли лицензия для рекламы курсов?
Закон не допускает рекламу услуг, на которые требуется лицензия, при её отсутствии. Требуется ли лицензия именно вашей деятельности — вопрос для юриста.
Что прямо запрещено рекламировать в этой сфере?
Услуги по подготовке и написанию выпускных квалификационных работ, научных докладов по диссертациям и иных работ.
Где нельзя размещать рекламу?
В учебниках, учебных пособиях, школьных дневниках и тетрадях. Отдельно ограничено распространение рекламы с запрещённой для детей информацией в детских организациях и ближе ста метров от их территории.
Нужно ли указывать возрастную категорию?
Если информационная продукция подлежит классификации по закону о защите детей от информации, её категория должна быть указана в рекламе.
Настроим контекстную рекламу
Соберём запросы, разведём кампании по структуре и доведём стоимость заявки до вашей экономики.
Обсудить контекст
